新课标要求下小学数学课堂教学设计优化初探

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在落实教育改革的过程中,我国许多小企业开始立足于人才培养目标的实际要求,结合新课标的具体内容以及相关的标准不断地实现课堂教学模式的有效突破.作为小学教学中的重点学科,小学数学对学生的逻辑思维能力的培养有着关键的作用和价值,数学老师只有立足于课堂教学的实际情况不断地实现教学设计的优化以及升级,才能够更好地促进教学资源的优化配置以及利用,真正为学生的全方位成长以及发展营造良好的外部环境.
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