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随着学前教育越来越受到党和政府的高度重视,通过自身的经历与对教师的研究发现,合理的利用教师实践性知识,对教师专业化发展能起到的长效作用。同时,针对每位教师的原有水平,管理者应从教师的实际出发,运用鹰架理论对教师给予帮助,开展易于幼儿教师专业化发展和培养的方式方法,以促进幼儿教师更好更快的发展。