关于孙恩卢循起兵的性质

来源 :历史教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wsh2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
东晋末年孙恩、卢循所领导的军事行动,其活动范围达到今江苏、浙江、福建、广东、江西、湖南、湖北,最南到了河内附近,时间经历了十九年(公元398—417年),前后参加群众有几十万。这次军事行动对东晋政权影响很大,是值得注意和研究的重大历史事件。为了能恰当估计这次军事行动的作用,孙恩、卢循起兵属于甚么性质,便是首先要解决的问题。目前史学界对此问题的意见尚有分歧,归纳起来,大约有四种结论:(1)自始至终都是农民起义;(2)孙恩领导时期是农民起义,卢循领导之后,就转变为地方割据势力与中央政权的斗争,是统治阶级内部的纷争;(3)孙恩入海以前,多少算是率领农民起义,卢循领导以后,则完全是五斗 The military operations led by Sun En and Lu Xun at the end of the Eastern Jin dynasty ranged from Jiangsu, Zhejiang, Fujian, Guangdong, Jiangxi, Hunan and Hubei to the southmost part of Hanoi. The time spanned 19 years (AD 398-417 ), Hundreds of thousands of people before and after participating in the crowd. This military operation had a great influence on the regime in the Eastern Jin Dynasty and was a major historic event worth noting and studying. In order to properly assess the role of this military operation, what is the nature of Sun En and Lu Xun’s upbringing is the first issue to be solved. At present, the views of historians on this issue are still divided. To sum up, there are about four conclusions: (1) Peasants’ Uprising has always been the case; (2) During the leadership period of Sun En was peasant uprising, The struggle between the separatist forces and the central government is a dispute within the ruling class. (3) Before Sun En entered the sea, he led the peasant uprising to a large extent. After Lu Xun’s leadership,
其他文献
秋季诱发哮喘病的主要原因,一是有哮喘病史的人对气温、气压、气流等气象要素的变化极为敏感,而且适应能力较弱,所以容易引起上呼吸道感染而诱发;二是叶落时节,食物和空气中
生长在当今时代的少年儿童,的确不同于50年代、60年代乃至70年代的孩子。其特点不仅仅体现在生理发育的提前,更重要的是心理、行为、思想道德的变化。请看下列一组事实:“你
济南军区六月份派出一个由13人组成的医院检查组,检查了一个医院一个疗养院的工作,这个检查组的13人根据业务不同分成三个小组,采取听、看、问和边检查边帮助的方法进行工作
学校和家庭是教育孩子的两个主要环节,只有加强联系,互助配合,协调一致,方能收到最佳教育效果。因此,家长要经常与学校联系,交流看法,共同探讨教育方法,形成一个教育整体,以
此次少管所采访,我结识了三个16岁的男孩、女孩,他们的讲述,使我感到一种沉重的东西敲击了我的心—16岁!他们都才仅仅16岁,却成了罪犯,要在少管所以股刑、劳改的方式度过他
新年是上一年完美的句号,也是下一年美好的开始。人们认为,这是一个吉祥、重要的节日,它有各种各样的民俗。(不同的地方会有不同的风俗,还应点明本文所写的地区) The New Ye
维吾尔族是我们伟大祖国大家庭中一个优秀的民族,千百年来,维吾尔族与全国各族人民一道共同缔造了祖国的历史和文化。维吾尔在元代被写作“畏兀儿”,其实是同音异译。蒙古崛
第一课时教学目标1.了解老人曾经对社会和家庭所做出的贡献,激发热爱老人、孝敬老人的情感。2.了解老人的需求,知道要孝敬老人首先必须了解老人。3.培养孝敬老人的美德,在日
一次,到朋友家去玩,正碰上他在狠狠地揍自己的儿子,因为儿子总是考不出理想的分数。我笑着问他:“你是在揍儿子呢,还是在揍你儿子考的分数呢?”他生气地说:“我是在揍分数,不,是在揍儿子,当然,他考的这个分数就是该挨揍的分数。”我说:“你觉得你能揍出好分数吗?”朋友叹了口气说:“我知道打也没用,可一看到这样的分数,我就来气,就忍不住想揍他!”我笑了,说道:“嗨,看来你真想揍的还是分数。你是把分数当成了自