【摘 要】
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构建人性化、自主化的课堂是新课改实施以来初中语文课堂教学急需改革实现的内容,教师在教学的过程中不能只注重对学生进行知识的讲授,更要将培养学生的学习能力作为重点,引
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构建人性化、自主化的课堂是新课改实施以来初中语文课堂教学急需改革实现的内容,教师在教学的过程中不能只注重对学生进行知识的讲授,更要将培养学生的学习能力作为重点,引导学生形成自主学习的能力。在初中语文课堂教学中,教师应积极探索合理的教学方式,实施引导式教育,将“少教多学”合理的实施到课堂中,以此来激发学生的学习兴趣、培养学生的学习能力。基于此,本文重点探讨了在初中语文课堂上应用“少教多学”的策略,希望能够为促进基础教育的发展有一定的帮助。
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