【摘 要】
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为了深入开展高职院校产教融合的校企一体化人才培养改革,本文以江苏省省级大学科技园——徐州工业职业技术学院大学科技园为例,进行了＂1（学校）＋1（园区）＋N（入园企业）＂校企一体化人才培
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为了深入开展高职院校产教融合的校企一体化人才培养改革,本文以江苏省省级大学科技园——徐州工业职业技术学院大学科技园为例,进行了＂1（学校）＋1（园区）＋N（入园企业）＂校企一体化人才培养改革的研究和探索,通过建立＂企业内轮岗＂与＂企业间轮岗＂相结合的＂1＋1＋N＂校园企一体化运行机制,保证实训的岗位多元化;通过批内轮岗＂重叠期＂和分批之间的＂交接期＂实施＂师傅带徒弟、老生带新生＂的＂传帮带＂实训机制,保证生产连续性,提高实训效率,实现＂学校、企业、学生＂共赢发展的＂校企一体化＂人才培养改革目标。
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