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建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境下,即社会性背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习材料,通过意义建构的方式而获得。多媒体计算机和网络通信技术的发展为建构主义学习环境提供了理想的认知工具,能更有效地促进学生的认知发展。
建构主义模式下的计算机教学方法初探
【摘 要】
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建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境下,即社会性背景下,借助其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习材料,通过意义建构的方式而获得。
【机 构】
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沈阳市体育运动学校
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2003年12期
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