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在几年前的全国大学英语研讨会上，南京理工大学的井升华教授在演讲中指出：“我国的大学英语教育与时代脱节，与实用脱节。”并明确指出：“对于非英语专业的学生，语言是一件工具，只要能运用这个工具进行交际，他学外语的目的就达到了。英语教学必须向实用转移，这是不以人的意志为转移的。”井教授的发言博得了当时在座专家和外语工作者热烈的掌声。可见，提高和发展学生的英语实用能力已经成为大家的共识。语言学家威尼兹赫里兹认为：“大量的事实说明，儿童学说话的过程是先听懂，然后说话”。由此，我们可以推论，“说”是“听”的能力的一面镜