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通过对已有数字化学习示范中心的评选标准进行比较，分析得出数字化学习示范中心的建设标准具有示范性、创新性、务实性和服务性的特点，在此基础上探讨了广州数字化学习示范中心的建设标准。
数字化学习示范中心建设标准的比较研究
【摘 要】
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通过对已有数字化学习示范中心的评选标准进行比较，分析得出数字化学习示范中心的建设标准具有示范性、创新性、务实性和服务性的特点，在此基础上探讨了广州数字化学习示范中心
【机 构】
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广州市广播电视大学
【出 处】
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广州广播电视大学学报
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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国家教育体制改革试点项目“推进广州学习型社会建设”、广州市高等学校第四批教育教学改革项目“数字化学习示范中心建设标准及其管理与运行模式研究”（穗教高教[2012]25号）.
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