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<正>一、在实际需要中引入数学规则当数学和学生的现实生活密切联系时,数学才是活的、富有生命力的,才能激发起学生学习和解决数学问题的兴趣。在教学《三步混合运算》时,我们充分利用生活情境,引导学生发现要合理解决生活中的问题,需要用到一些新的数学方法,从而产生一定的数学规
让学生主动建构数学规则
【摘 要】
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<正>一、在实际需要中引入数学规则当数学和学生的现实生活密切联系时,数学才是活的、富有生命力的,才能激发起学生学习和解决数学问题的兴趣。在教学《三步混合运算》时,我
【机 构】
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江苏江阴市晨光实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2011年07期
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