【摘 要】
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<正>一、在实际需要中引入数学规则当数学和学生的现实生活密切联系时,数学才是活的、富有生命力的,才能激发起学生学习和解决数学问题的兴趣。在教学《三步混合运算》时,我
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<正>一、在实际需要中引入数学规则当数学和学生的现实生活密切联系时,数学才是活的、富有生命力的,才能激发起学生学习和解决数学问题的兴趣。在教学《三步混合运算》时,我们充分利用生活情境,引导学生发现要合理解决生活中的问题,需要用到一些新的数学方法,从而产生一定的数学规
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