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在数学教学中，应适时引导学生在学好概念、知识的基础上学习并重视数学思想及方法，促进学生发现知识的意义、引发学生的深度学习，从而获得持久的学力，提升学生的数学素养。
初探数学教学中渗透数学思想以提升学力
【摘 要】
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在数学教学中，应适时引导学生在学好概念、知识的基础上学习并重视数学思想及方法，促进学生发现知识的意义、引发学生的深度学习，从而获得持久的学力，提升学生的数学素养。
【机 构】
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义乌市稠州中学教育集团
【出 处】
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科教导刊（电子版）
【发表日期】
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2017年5期
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