崔允漷:课程改革须关注学生体验

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过去20多年,从上海市的课程改革到全国的课程与教学改革,华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷教授都参与其中。他先后主持了教育部关于普通高中学业水平考试、普通高中学生综合素质评价、素质教育课程评价体系等相关的研究课题,目前正主持建设教育部哲学社会科学重大课题攻关顶露“全国中小学课程实施过程监测”,他的“基于标准的学生学业成就评价研究”成果,也在全国高考改革方案中得以实施。
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