根据电磁阀工作原理和结构特征,剖析其性能响应特性,并基于AMESim软件构建其仿真模型,对其增压、泄压性能进行仿真分析。其次结合理论仿真数据及测试需求,制定其性能测试方法,并采用虚拟仪器技术,研发了一套电磁阀测试系统,实现自动测试电磁阀响应特性功能。针对开关型电磁阀及线性电磁阀开展了增压、泄压性能试验测试,测得开关阀增压速率为835 bar/s,泄压速率为914 bar/s;并通过测试验证了改变控
隐性课程是一种以间接的、潜在的方式影响着学生学习的课程,中学语文教学中没有充分认识到隐性课程的价值,忽视了隐性课程的重要性。本文从情感体验、课堂气氛、语文实践三个方面对隐性课程在语文教学中存在的不足进行探究,提出应用策略,旨在通过对显性课程与隐性课程相结合的学习与发掘,更好地去探究语文的魅力,促进学生发展。
随着信息技术产业的快速发展,离线电源的市场需求也不断增加,特别是计算机、LED显示屏电源、电动汽车、通信、计算机服务器和数据中心等。一方面常用离线电源中前级PFC电路部分为了满足全球85-265Vac的交流输入电压,通常以400V为直流输出电压。另一方面,数据中心中,400V高压直流供电架构,由于更少的电能转换次数,和更低的直流母线电流,可显著降低母线上的线路损耗,是未来数据中心供电架构的趋势之一
生物化学教材中关于蛋白质结构中的“超二级结构”“模体”和“结构域”的概念存在着一些模糊区域。不同的教材对这些概念解释不一,甚至是相互矛盾的,导致学生理解这些概念相对困难,是教学的难点。作者根据蛋白质空间结构定义和教学经验,对这些概念进行对比解析,提出理清这些模糊概念的基本方法。该文旨在促进这几个模糊不一的概念能在教学和研究中统一描述,便于教学和学术交流。
<正>《义务教育劳动课程标准(2022年版)》指出,劳动教育应引导学生从现实生活的真实需求出发,亲历情境、亲手操作、亲身体验,经历完整的劳动实践过程,手脑并用、知行合一、学创融通,在“做中学”和“学中做”中习得劳动技能、体会劳动价值、培育劳动精神。可见,劳动教育要注重劳动情境的创设,关注劳动过程中的深度学习。而劳动教育教学应当使学生的学习在与现实情境类似的情境中发生,以解决学生在现实生活中遇到的问
【目的】定量评价流域水文变化特征并开展其归因识别研究是应对气候变化实现水资源合理开发利用的基础。【方法】以泾河流域为研究区,采用滑动t检验、小波分析等方法分析流域1951—2018年水文气象要素演变特征,并基于Budyko假设和双累积曲线定量评价气候变化和人类活动对年、季尺度下流域水文变化的贡献率。【结果】结果表明:流域降水和径流均集中在夏季和秋季,潜在蒸散发集中在春季和夏季,泥沙主要集中在夏季;
目的:分析射频消融治疗乳腺良性结节疗效的超声评价及其对免疫应答的影响。方法:选择2019年5月~2022年5月在本院接受治疗的乳腺良性结节患者180例,经随机数表法将所有入组患者分为对照组、观察组各90例,对照组患者接受药物保守治疗、观察组患者接受射频消融治疗,治疗后12周评估整体疗效、超声指标、T淋巴细胞亚群分布情况的差异。结果:观察组患者的疗效分级优于对照组患者,且治疗总有效率高于对照组患者(