【摘 要】
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对当代人的生存状态产生了深远影响,使得一种全新社会实践形态即虚拟实践,正逐渐走进大众生活视野。这种虚拟实践,是借助于“网络虚拟空间开展的以‘数字化符号’为中介的感性—对象性教育活动”,即虚拟实践是实践主体按照特定目的,运用数字化手段在网络虚拟空间中开展的主体与虚拟客体双向对象化的感性活动。目前,虚拟实践已经在人类社会很多领域得到了普遍应用,并呈现出广阔的发展前景。当代大学生是伴随着互联网发展成长起来的一代,是地地道道的网络“原住民”,他们谙熟各种虚拟空间和网络交往,无论是对以微信、微博、手机APP等为主体
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对当代人的生存状态产生了深远影响,使得一种全新社会实践形态即虚拟实践,正逐渐走进大众生活视野。这种虚拟实践,是借助于“网络虚拟空间开展的以‘数字化符号’为中介的感性—对象性教育活动”,即虚拟实践是实践主体按照特定目的,运用数字化手段在网络虚拟空间中开展的主体与虚拟客体双向对象化的感性活动。目前,虚拟实践已经在人类社会很多领域得到了普遍应用,并呈现出广阔的发展前景。当代大学生是伴随着互联网发展成长起来的一代,是地地道道的网络“原住民”,他们谙熟各种虚拟空间和网络交往,无论是对以微信、微博、手机APP等为主体
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