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研究性学习与教师角色的转化
研究性学习与教师角色的转化
来源 :高教论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:haosy2966
【摘 要】
:
文章主要阐述研究性学习的涵义及其特点,从研究性教学方面分析我国目前教师队伍素质状况,针对研究性学习课程实施对教师提出的挑战和要求,简要介绍引导教师进入研究性学习课
【作 者】
:
陈琴英
【机 构】
:
泉州师院继续教育学院
【出 处】
:
高教论坛
【发表日期】
:
2005年1期
【关键词】
:
研究性学习
研究性教学
课程实施
studying study
studying teaching
course implementing
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文章主要阐述研究性学习的涵义及其特点,从研究性教学方面分析我国目前教师队伍素质状况,针对研究性学习课程实施对教师提出的挑战和要求,简要介绍引导教师进入研究性学习课程的若干途径.
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