以读促讲 由易就难把握全诗——新课标人教版《离骚》教学设计案例

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教学目标:1.基础知识目标:"言"的积累性学习,积累文言字词句;2.思想教育目标:"文"的理解性学习,理解屈原的高洁品质;3.能力培养目标:化难为易的诗歌鉴赏方法。教学重点:鉴赏《离骚》中的诗句,学习屈原的高尚品德。教学难点:《离骚》的语言及浪漫主义诗歌传统特征。教法与学法:诵读、自主合作讨论、讲析相结合。
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