【摘 要】
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大学生体育教学俱乐部是高校体育教学的完善和补充,也是高校体育教学改革的亮点,对提高高校体育教学质量和发展大学生综合素质都有积极作用。本文主要针对高校大学生体育教学
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大学生体育教学俱乐部是高校体育教学的完善和补充,也是高校体育教学改革的亮点,对提高高校体育教学质量和发展大学生综合素质都有积极作用。本文主要针对高校大学生体育教学俱乐部课程性、公益性、自主性三个显著特征进行分析和研究,旨在进一步完善大学生体育教学俱乐部的管理,使更多的大学生主动、积极地参与到俱乐部活动之中,让参与者更多受益。
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