【摘 要】
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本文立足研究生专业英语写作教学的特点和要求，基于“任务教学”、“网络探究学习”及“协作学习”等教学理论，探讨了计算机网络技术对于课堂内外教学活动的意义，强调从写作教学
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本文立足研究生专业英语写作教学的特点和要求，基于“任务教学”、“网络探究学习”及“协作学习”等教学理论，探讨了计算机网络技术对于课堂内外教学活动的意义，强调从写作教学的任务环节、写作教学的材料和语料以及写作教学对研究生综合素质的培养等方面提出的三个“结合”的多样化教学模式，力求充分调动研究生的学习积极性和创造性，以达到激发研究生创新思维的目的。
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