【摘 要】
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<正>我对呼和浩特市新城区八一路小学研究的这个"微课题"很感兴趣,觉得研讨这个话题应该从几个维度展开:何谓参与度?学生参与度低的原因是什么?"参与"容易被误解为什么?如何
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<正>我对呼和浩特市新城区八一路小学研究的这个"微课题"很感兴趣,觉得研讨这个话题应该从几个维度展开:何谓参与度?学生参与度低的原因是什么?"参与"容易被误解为什么?如何判断学生"真参与"还是"伪参与"?提高参与度的主要途径、方法有哪些?我们在理念及操作上应该发生什么样的"革命"?所谓课堂参与度,就是指学生在学习活
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