【摘 要】
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一、教材教法和学生素质造成写作课不尽如人意无庸讳言,处于经济转型时期的今天。由于高师类学生毕业后就业状况和待遇状况暂时有待于改善和提高,所以一部分学生是不情愿踏进
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一、教材教法和学生素质造成写作课不尽如人意无庸讳言,处于经济转型时期的今天。由于高师类学生毕业后就业状况和待遇状况暂时有待于改善和提高,所以一部分学生是不情愿踏进高师大门的。同是录取通知书,高师的就没有别的热门学校的录取通知书带给高中毕业生的激动和欣慰强烈持久,即使欣喜也是短暂的,随之而来的是重重的失落感。这种不良情绪一值像个幽灵,将好些学子深深包围,使他们变得对学习内容提不起兴趣,认为所学的一切知识都对改变自己命运用处不大,
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