基于微课的 初中化学教学探究

来源 :中学生数理化(教与学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:lushengli2009
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微课教学重点突出,方向清晰,且需要实践的教学目标十分明确.我们可以结合具体的教学内容、教学重点及需要实践的教学目标合理地设计微课程,对于那些课堂上不宜展开的教学实验也可以以微课的形式进行.rn一、有助于抽象概念的简化教学rn随着课程教学内容在难度上不断加深,大家会接触到一些相对较为抽象的概念,这些概念并不容易理解,构建相关联概念之间的联系,也很难在已有的教学条件下实现.一直以来,我们都在试图探索如何可以有效地突破这一教学难点,思考如何可以更好地展开这些抽象概念的教学,让学生能够领会到这些概念的实质,实现对于知识的吸收.有了微课教学后,原有的很多教学难点和障碍都可以得到突破,抽象概念的教学也找到了一个新的突破口.
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