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伴随着国家教育机制的深入发展,教师在教学的过程中,一方面能够提升学生的学习成绩,同时还在不断地关注学生的综合素质的提升。对于教师而言,需要给予学生表现自我的舞台,同时促使学生能够勇于主动适应社会环境。因而,本文主要是针对钢琴即兴伴奏课程教学的改革分析,同时针对性地提出了相对应的解决方法,希望本文的完成能够对于新形势下钢琴即兴伴奏课程改革具有一定的参考价值。