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通常情况下,初中学生在语文学习中是不大具有批判视角的,因为几乎所有课文所彰显出来的价值观,对于学生都是一种明显的引领,学生居其“下”,难以有批判的视角,自然也就难有批判的可能.但有一则文本相对例外,这就是《皇帝的新装》(以下简称“《皇》文”),在一次教学中,有几个学生不约而同地提出一个问题,引起了笔者的思考.下面阐述笔者的相关认识.