在主题背景下幼儿的区域活动与课程教学的互动

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幼儿园课程能让幼儿在幼儿园环境中全面促进幼儿身心健康,以提高幼儿的综合素质。幼儿园课程主要采用的是主题性的教育教学模式,更注重集体方面的教学。作为集体教学的重要补充和拓展,区域活动主题性的展开同样也发挥着非常重要的作用,所以要完善主题活动,更加需要关注目标下区域性的设置以及环境的创设,最终形成课堂教学互动性的氛围。
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