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在音乐教学中,乐理是最基础的教学内容之一,只有掌握牢固的乐理知识,学生的音乐理论与音乐技能学习才能更加顺利进行。当前,在乐理教学中还存在一些不足,如教师对音乐理论知识的过度讲解,常会使学生感觉到教学内容枯燥,学习兴趣不高,学生学习基础参差不齐等,这些问题的存在都将影响到乐理教学效率的实现。以下,本文从乐理教学中存在的普遍性问题出发,针对问题进行了改进建议的分析,希望为实现学生音乐实践能力,提高乐理教学质量提供一定参考作用。关键词:乐理教学;音乐;不足;建议