【摘 要】
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情景教学法应用在静脉输液故障处理教学中,主要体现在实施前的准备、学生汇报演示和教师点评三个环节中,实践证明情景教学法可以使学生的学习观念、思维方式及沟通技巧得到大幅
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情景教学法应用在静脉输液故障处理教学中,主要体现在实施前的准备、学生汇报演示和教师点评三个环节中,实践证明情景教学法可以使学生的学习观念、思维方式及沟通技巧得到大幅度的提升,为日后走上临床护理工作岗位奠定了基础。
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