当老师告诉孩子们要玩一个“认识小伙伴”的游（yóu）戏（xì）时，大卫在嘟（dū）囔（nāng），而朱蒂却在欢呼。
　　“你和你的小伙伴有20分钟时间，找出你们的相同点和不同点。现在游戏开始！”
　　教室里马上叽（jī）叽喳（zhā）喳地闹（nào）开了锅（guō）。朱蒂扭（niǔ）头就对大卫开始了仔（zǎi）细观（guān）察（chá）：“嗯，我们长得不像，我有一头小卷（juǎn）毛，而你却是金色的短（duǎn）发。”她立刻把这一重大发现记在了纸上。
　　大卫说：“你戴了眼镜（jìng）。”他也赶紧写下来。
　　朱蒂问：“你养（yǎng）了猫吗？”
　　“没有，养的小狗，”大卫说，“我有个哥哥。你呢？”
　　“我是独生子女。”
　　大卫咬（yǎo）起他的大拇（mǔ）哥想得绞（jiǎo）尽脑汁（zhī），突然抬头问：“你啃（kěn）你的指甲吗？”
　　“我才不呢。”朱蒂看了看表说，“我们得快点儿找到相同点啦。”
　　大卫说：“我打赌（dǔ）我们肯定有相同的兴趣（qù）。我最爱吃披（pī）萨（sà），你呢？”
　　“我吃披萨过敏（mǐn），我爱吃寿（shòu）司。”
　　大卫听得直皱眉，只得把这一条记在不同点上。接着，他俩又问了对方更多的问题。像什么最害怕的事情呀，最喜欢玩的游戏呀，最爱看的体育节目呀，最喜欢读的书呀。一直问到大卫唉声叹气：“我们根本没有相同点。”
　　这时老师提醒说：“时间不多啦！”
　　大卫和朱蒂紧张起来，又问起各种奇怪的问题：怎样停止打嗝（gé）？晚上是否会检查床底的怪物？得到糖果是一口吃掉还是保存（cún）几个月？
　　只见不同点越写越长，他俩都写到作业纸背面去了。
　　最后，他们不得不请求外援（yuán）。孩子们齐刷（shuā）刷地举起了手，帮他们想出更怪的招儿：挖（wā）鼻孔不？摇耳朵不？梦游不？愿骑老鹰（yīng）还是愿骑海豚（tún）？结果，不同点连背面都挤不下了。孩子们大眼瞪（dèng）小眼，全都不吭（kēng）声了。
　　老师鼓勵（lì）说：“一定会有相同点的！”大家沉（chén）默（mò）着等来了课间铃（líng）声。
　　大卫立马蹦（bèng）得老高：“我爱课间十分钟！”
　　“我也爱！“朱蒂也开心地说。他俩互相看了一眼，大笑着把这唯一一条相同点记在了纸上。
　　谢天谢地，终于找到答案（àn）了！”孩子们拍掌欢呼，争先恐（kǒng）后地跑出了教室。