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＜正＞新的课改视角下,小学数学课堂应该重建生活化课堂生态,打造生机盎然的高效数学课堂,让自主、互动和探究的涓涓细流充盈在教学的每一个细微处。下面以二年级数学《辨认方向》为例,谈谈如何在小学数学课堂教学中体现生活化。如何辨认方向?如何在眼
高效课堂不可忽视生活化——以二年级数学《辨认方向》为例
【摘 要】
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＜正＞新的课改视角下,小学数学课堂应该重建生活化课堂生态,打造生机盎然的高效数学课堂,让自主、互动和探究的涓涓细流充盈在教学的每一个细微处。下面以二年级数学《辨认方向》为例,谈谈如何在小学数学课堂教学中体现生活化。如何辨认方向?如何在眼
【出 处】
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山西教育(教学)
【发表日期】
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2020年01期
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