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<正>在实际的教学实践中,文言文教学总是陷入困境。常见的情况是困于有言无文,死于章句,机械灌输,课堂无趣。相比现代文教学的风起云涌,形式多样,文言文教学真的是落后太多了。那么,是否能从现代文教学中借鉴一些经验和方法呢?难道一到文言文,就必须采用和现代文截然不同的教学?难道文言文就不是文章了吗?