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品德学科教学是学校对学生渗透生命教育的有效举措之一。苏教版品德教材中安排了如《平安回家》《让危险从我们身边走开》《心中的110》这些课文,直接告诉孩子爱护生命的有关安全常识,培养安全意识和自护自救能力。这次,笔者尝试在历史题材的《品德与社会》课堂中通过细节、事例、感悟等环节,引导学生抚今追昔,强化生命意识,感悟生命价值,丰富人生体验。