【摘 要】
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<正>什么样的语文课,才算是好的课?一般说来,要满足三个条件:第一,学生学习的积极性;第二,课堂教学注重语文的学科特点;第三,课堂教学的最大效益。学生学习的积极性,主要受课
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<正>什么样的语文课,才算是好的课?一般说来,要满足三个条件:第一,学生学习的积极性;第二,课堂教学注重语文的学科特点;第三,课堂教学的最大效益。学生学习的积极性,主要受课堂氛围影响。好的课堂氛围的形成,主要由教师语言的生动、幽默,教学的趣味性等决定。语文学科特点的课堂表现,就是所谓的学科味。也就是语文要有语文本身的知识体系、能力体系,要有语文自身的学习规律和学习方法。所谓效益,从根本上说,就是看学生
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