让中学数学教学贴近生活的探索和思考

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教学产生于人类生活的实际需要.生活是教学的根基、依据和根本目的之所在,教学则完满和提升了人的生活的意义、价值与质量.我国新一轮基础教育课程改革强调课程要“面向社会,面向生活”,这一理念只有落实到教学实践中才能取得实效.本文从数学教学应当联系生活的角度出发,反思传统教学脱离生活的弊端,将生活教学理念应用于教学实践.
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