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本文分析大学体育课“四合一”考评方法存在的问题，依据现代教育思想，提出改革途径，以达到深化体育教学改革的目的。
对大学生体育课“四合一”考评方法的思考
【摘 要】
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本文分析大学体育课“四合一”考评方法存在的问题，依据现代教育思想，提出改革途径，以达到深化体育教学改革的目的。
【机 构】
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中国科学技术大学体育部
【出 处】
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安徽教育学院学报
【发表日期】
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2002年6期
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