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课题研究乱象丛生,表现为组织乱、过程乱、要求乱、评价乱、奖励乱。针对这些乱象,提出了治理方法:首先,应该明确课题研究究竟为何而生;其次,课题研究应该走向规范;最后,课题研究应该服务教学。
中学课题研究之乱象及其治理
【摘 要】
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课题研究乱象丛生,表现为组织乱、过程乱、要求乱、评价乱、奖励乱。针对这些乱象,提出了治理方法:首先,应该明确课题研究究竟为何而生;其次,课题研究应该走向规范;最后,课题
【机 构】
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广东顺德第一中学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2016年16期
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