论文部分内容阅读
高职生是我国新时期劳动预备人才中的关键性组成元素,而创新素质是高职生必须具备的。高职生创新素质培养始终是高职院校人才培养中的一大难点。在日常教育教学中,高职院校需要围绕TRIZ理论,准确把握专业学生创新素培养中存在的各类问题,通过多样化路径高层次培养学生创新素质,成为新时期所需的创新型人才,实现专业人才培养目标。