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随着科技的不断发展，网络化的教育教学改革已引起教育工作者的重视。基于此，文章提出了在高等教育教学的课堂教学课程群资源共享、学术活动交流互动等两个方面依托“互联网+”构建网络化教学新模式，促进丰富的、多层次的、融合的教学资源共享，促进师生之间实时的交流互动。
依托“互联网+”构建网络化教学新模式
【摘 要】
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随着科技的不断发展，网络化的教育教学改革已引起教育工作者的重视。基于此，文章提出了在高等教育教学的课堂教学课程群资源共享、学术活动交流互动等两个方面依托“互联网+”
【机 构】
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中国石油大学（华东）计算机与通信工程学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2016年20期
【基金项目】
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全国工程专业学位研究生教育自选研究课题(编号:2016-ZX-268),教育部-西门子产学合作专业综合改革项目(编号:2014-6),教育部文科大学计算机教学改革项目(编号:2014-A117),中国石油大学(华东)研究性课程教学改革项目(编号:YK201415),中国石油大学(华东)教学改革项目研究成果之一(编号:JY-B201431).
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