论文部分内容阅读
为幼儿创设良好的室内环境可以为其带去不同的体验感觉，而且在活动设计过程中也能与幼儿认知相符合，不一样的设计风格还能体现一定的生活化与人性化特征。所以，应在整合性课程这一视角，在创设幼儿园室内环境时需要充分考虑孩子们的亲身感受，从而实现幼儿教育更好地融入。对此，文章将对有关创设路径进行简要分析。
关于整合性课程视野下的幼儿园室内区域环境创设研究
【摘 要】
：
为幼儿创设良好的室内环境可以为其带去不同的体验感觉，而且在活动设计过程中也能与幼儿认知相符合，不一样的设计风格还能体现一定的生活化与人性化特征。所以，应在整合性课程这
【机 构】
：
山东省东营市实验幼儿园 山东 东营 257091
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2020年34期
其他文献
随着社会的不断发展，社会各界对幼儿教育的关注度越来越高。幼儿时期是孩子养成各方面良好习惯的总要阶段，这个时期不仅需要老师的引导，更需要家长的积极配合。如今家园共育已经
ＲＥＳＥＡＲＣＨＯＮＴＨＥＡＤＡＰＴＩＶＥＣＯＮＴＲＯＬＯＦＤＲＩＬＬＩＮＧＰＲＯＣＥＳＳＺｈａｎｇＦｅｉｈｕ；ＹｕａｎＺｈｅｊｕｎＹａｏＹｉｎｇｘｕｅ；ＣｈｅｎＳｈｕｏｄｏｎｇ（ＨａｒｂｉｎＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ）Ａｂｓｔｒａｃ...
RESEARCHONTHEADAPTIVECONTROLOFDRILLINGPROCESSZhangFeihu; YuanZhejunYaoYingxue; ChenShuodong (HarbinInstituteofTechnology) Abs
期刊
绘本阅读作为幼儿园重要的阅读方式，为幼儿提供了图文并茂的阅读形式，涉及到诸多具有教育价值的图画，对于幼儿的身心发展具有重要的作用。同时，绘本阅读作为幼儿园主题活动的关键
幼儿园音乐教学游戏化，即将音乐教学与游戏方式相结合，让幼儿通过游戏来感受音乐的魅力。当前我国幼儿园音乐教学依然存在着教学目标超龄、教学内容枯燥、教学模式单一等传统教
所谓教育信息化，有两层含义：一是把提高信息素养纳入教育目标，培养适应信息社会的人才；二是把信息技术手段有效应用于教学与科研，注重教育信息资源的开发和利用。在幼儿教育中，信息
Editor’s note: Not unlike the case in Europe and U.S. early this century, there are hundreds of small and inefficient vehicle producers in China. In order to