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摘要在课堂教学中，应本着充分领会编写者精神的态度，合理使用教材，尤其对教材中不同栏目做到“物尽其用”，才能最大限度地发挥标准教材的功能，实现课堂教学的优化，达到教书育人的目标。
利用教材栏目优化课堂教学
【摘 要】
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摘要在课堂教学中，应本着充分领会编写者精神的态度，合理使用教材，尤其对教材中不同栏目做到“物尽其用”，才能最大限度地发挥标准教材的功能，实现课堂教学的优化，达到教书育人的目
【机 构】
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江苏省无锡市第一中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2013年5期
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