论文部分内容阅读
课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中。为了达到既定的目的，从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。
数学课堂教学中的情境运用
【摘 要】
：
课堂教学情境是具有一定情感氛围的课堂教学活动。即在课堂教学活动中。为了达到既定的目的，从教学需要出发制造或创设的与教学内容相适应的场景或氛围。
【机 构】
：
江西省吉安市阳明路小学
【出 处】
：
都市家教：下半月
【发表日期】
：
2013年10期
其他文献
目的分析HIV感染者中医证型中气虚湿阻型、气阴两虚型与T淋巴细胞亚群及相关细胞因子水平的关系。方法选取2015年12月至2018年12月黑龙江省中医药科学院南岗分院诊治的60例HI
教师在实施教育时要切实做到以生为本，以学生为核心，尊重学生的人格．注重学生的个性发展，此外要充分相信学生的价值和实力，理解学生的思想和行为。只有以学生为中心，多为学生考虑，站
目的探讨替诺福韦联合苄星青霉素在阻断乙肝合并梅毒感染患者母婴传播中的效果。方法选取2016年1月至2018年1月百色市人民医院诊治的70例乙肝合并梅毒患者为研究对象,按照入
目的探讨左炔诺孕酮宫内节育系统联合宫腔镜子宫内膜切除术治疗围绝经期异常子宫出血的临床疗效。方法选取2017年1月至2018年6月东阳市中医院诊治的围绝经期异常子宫出血患者
防治大豆害虫的三种新药剂黑龙江省农科院植保所季宏平大豆食心虫和大豆蚜虫是大豆产区的主要害虫。大豆食心虫的防治，过去常用敌敌畏和杀螟松；大豆蚜虫的防治多用乐果或氧化乐
北部高寒区大豆平作密植栽培技术黑龙江省农业科学院黑河农科所·黑河市，１６４３００刘英华闫洪睿张雷郭儒东刘发生产中最常用的垅作大豆种植是传统的耕作方式，在某种程度上限制了大豆
信息技术的发展,迫切需要学校不断更新教学内容,教学方法与手段。本文就职业学校财经专业应用现在教育技术,改变传统教学方式、提高教学效率等方面进行了研究,在此基础上头,
抗大豆花叶病毒种传、种皮斑驳大豆品种的筛选梅丽艳（黑龙江省农科院植保所·哈尔滨，１５００８６）大豆花叶病毒（ＳＭＶ）病是世界性病害，在美洲、欧洲、亚洲都有发生。我国北方发生较南方轻，黄淮流
随着石狮市全域城市化不断拓展,全市的生活垃圾量逐年增加,垃圾分类的问题越来越受到广泛关注和普遍重视。只有采取积极措施,通过分类处理和综合利用,减少污染,将生活垃圾重