【摘 要】
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情境探究是当下较为流行的一种学习方式,教师引导学生在情境中通过观察、阅读,来发现问题,并在收集资料、交流探讨中获得答案.这种方法强调“以人为本”,教师在课堂中需要发挥学生的主观能动性,帮助其更好地掌握高中地理知识,有效地提高课堂教学效率.本文就情境探究在高中地理教学中的有效应用展开分析,并提出几点策略.
【机 构】
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江西省赣州市南康区唐江中学 341411
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情境探究是当下较为流行的一种学习方式,教师引导学生在情境中通过观察、阅读,来发现问题,并在收集资料、交流探讨中获得答案.这种方法强调“以人为本”,教师在课堂中需要发挥学生的主观能动性,帮助其更好地掌握高中地理知识,有效地提高课堂教学效率.本文就情境探究在高中地理教学中的有效应用展开分析,并提出几点策略.
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