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首次将＂理论实践一体＂的教学模式应用于药用植物学课程的教学中,有机地整合理论和实验内容,探讨改善该课程教学效果和提高教学效率的新方法,为培养适应新时代发展的实用型药学人才奠定重要基础。
“理论实践一体”在药用植物学课程教学中的应用
【摘 要】
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首次将＂理论实践一体＂的教学模式应用于药用植物学课程的教学中,有机地整合理论和实验内容,探讨改善该课程教学效果和提高教学效率的新方法,为培养适应新时代发展的实用型药学
【机 构】
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苏州大学药学院
【出 处】
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中国民族民间医药杂志
【发表日期】
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2013年13期
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本公司各矿山矿石中除含有铜、铅、锌、硫、金、银、钼外，还伴生硒、碲、镓、铼、钴、铋、砷、镍等多种有价元素，每年矿山综合回收的金、银及硫精矿销售价值达２亿多元；冶炼厂回收
【摘要】目的：分析研究社区全科医师为高血压患者展开干预治疗后的效果。方法：研究分析140例高血压患者，对照组70例接受常规治疗，观察组70例接受干预治疗，对比分析两组患者的治疗效果。结果：观察组患者干预后的血压变化情况与血压控制水平与对照组比较，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：社区全科医师对高血压患者实施综合性干预，可有效防控高血压疾病，对于提高患者生命质量相当重要，可应用到临床治疗中。
目的：探讨心血管介入所致心包填塞临床资料。方法：选取我院于2010年3月至2012年4月收治的行心血管介入过程中出现心包填塞的患者23例，回顾性分析其病因及治疗手段。结果：行经皮冠
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目的：观察奥曲肽用于各种原因引起的急性上消化道出血的治疗效果。方法：对84例急性上消化道出血患者首剂用奥曲肽0．1mg静脉注射，后0．3mg加入5％葡萄糖注射液或生理盐水500ml持续静滴
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