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技校电子类专业中都要学到元器件的识别,在教学过程中,大部分教师对这些内容只是当作一般理论课进行教学.这使得学生在学习上也只能根据教师的讲解对元器件进行了解,在日后的电子实验中,容易造成记忆混乱或记忆模糊.本文探讨的是如何让学生在教学一体化中学习元器件的特性及加深对元器件的了解.
电子基本技能中元件识别教学一体化改革
【摘 要】
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技校电子类专业中都要学到元器件的识别,在教学过程中,大部分教师对这些内容只是当作一般理论课进行教学.这使得学生在学习上也只能根据教师的讲解对元器件进行了解,在日后的
【机 构】
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广西电子高级技工学校
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2015年5期
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