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本文旨在通过我国复调音乐教材出版的叙事，审视该学科领域的教学与研究。全文分为四个部分，它们分别是复调音乐教材的引进初期、引进鼎盛期、译著与自编教材齐头并进期、我国复调音乐教学体系的建立等。从中可以看到，通过几代学者的努力，复调音乐教材的建设与学术研究，自引进外来的音乐技术理论逐步达到建立具有我国民族特色的复调音乐教学体系，用了近70多年的时间。