随着社会对各类英语人才要求的增高,高职教师需要积极创新高职英语教学模式、方法,如采用体验式教等教学方法,有效的将学生带入体验环境中,从而使学生通过亲身经历获得更多、更深刻的英语知识和有价值的思考,帮助其构建英语知识体系,促使自身查漏补缺,以不断增长知识、提高应用能力和综合素质.体验式教学能使学生从学习体验中获得心理认知上的提高,即对自身、英语学习及社会需求进行综合的考虑,从而提升自身对英语学习的认知,认识到自身具体的不足,从而在教师的指导下进行针对性的有效学习.本文从体验式教学的创设、评价等方面分析高职英语课程应用体验式的方法,并提出了一些提高体验式教学有效性的方法,如构建模拟室、运用多媒体技术等,以期能为英语教师及相关人员提高有价值的参考,促进教师不断优化高职英语的方方面面,以提升英语教学水平,帮助学生更好的学习英语、步入工作.