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本文梳理了“一带一路”沿线国家的远程教育的需求,剖析在东南亚等网络不发达地区的远程教育系统建设的可行性。以东盟地区为例,提出建设基于卫星通信、卫星广播的空间传输手段和地面网络相结合的卫星远程教育系统的建设构想,开展了系统拓扑设计、组成设计以及终端应用设计,分析了不同应用终端的使用场景并进行了对比,为卫星远程教育在“一带一路”中的应用提供参考。