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《学记》与《雄辩术原理》分别是古代中国和西方的第一部教学论专著.两者的课程思想非常丰富,都主张开设的课程内容要广泛,且提出了循序渐进的教学计划,主张分科教学等,但在教学内容的侧重点、开课的具体形式、课程设置的原则等方面却存在很大差异.
《学记》和《雄辩术原理》课程思想的比较与启示
【摘 要】
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《学记》与《雄辩术原理》分别是古代中国和西方的第一部教学论专著.两者的课程思想非常丰富,都主张开设的课程内容要广泛,且提出了循序渐进的教学计划,主张分科教学等,但在
【机 构】
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河南科技学院教育系
【出 处】
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河西学院学报
【发表日期】
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2005年02期
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