论文部分内容阅读
小学语文课程标准指出：注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。
音画时尚美丽课堂——浅谈新课程理念下的多媒体教学
【摘 要】
：
小学语文课程标准指出：注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。
【机 构】
：
南昌县莲塘第三小学
【出 处】
：
读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
：
2015年38期
其他文献
【正】一、考点归纳1.由whether,if,that引导的名词性从句(1)whether和if意为"是否",引导名词性从句时的区别是:在引导宾语从句时两者一般可互换使用,但在引导主语从句、表语
德国德士玛(DES—MA)公司最近开发了一套以PC元件为基础的注射成型机控制系统，该系统的设计适应了自动化技术进步的要求，能为客户提供更高效的产品。
英语含蓄比较(Implied Comparison)句型的语法结构多数与一般比较句型相同,但其比较意义不明显。有的含蓄比较句型意思相当隐晦,较难理解。这种句子译成汉语时,只能采用意译
蒙药含有丰富的微量元素，特别是人体必需的微量元素含量较高，而人体有害的重金属元素含量较低。采用微波消解ICP-AES法同时测定了嘎日迪-13（1^#，2^#，3^#）中Ca，Cu，Zn，Fe，Mg，Mn，Pb等15种微
代词“你”一般表示谈话的对方。在小学语文课本中,“你”字经常用到,可大家知道“你”是谁吗?通常有如下几种情况: 一、表示对对方的称呼
利用乙腈直接萃取后浓缩进样,用双柱双 FPD气相色谱同时定性、定量测定 27种有机磷农药残留.结果表明, 27种农药在 6种蔬菜、水果中 3个浓度添加水平,平均回收率为 70%～ 120%,
大量外语策略教学研究与实践证实了外语策略教学的有效性。学习者和教育者均意识到学习策略的工具性和学习策略教学的必要性。然而，外语策略教学的效果却受到诸多因素的影响。
将正交试验和方差分析应用于微波溶样ICP-AES法测定东紫苏地上部分K，Na，Ca，Ba，Pb，Zn，Mn，Cu，Mg，Fe和Al等无机元素的分析中，此方法简单、快速、灵敏度高、准确性好，且多种元索可同时测定，该