【摘 要】
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活动讨论法在开发学生智能、提高学生解决问题的能力等方面有较大的优势.它是以学生为中心,导师为载体,使学生通过推理、分析反复运用已学知识而达到训练学生自学能力、推理
【机 构】
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贵州省织金县第六中学 贵州毕节552100
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活动讨论法在开发学生智能、提高学生解决问题的能力等方面有较大的优势.它是以学生为中心,导师为载体,使学生通过推理、分析反复运用已学知识而达到训练学生自学能力、推理能力、运用所学知识能力的目的.活动讨论法有利于解决问题能力的培养,有利于自学技能的获得,这将有利于培养高素质人才教育目标的实现,从而满足当今与未来社会的需要.但我们也应注意到活动 讨论法的局限和缺点.它要求时间要充裕、讨论主题要明确、学生基础知识牢固.因此,如何将活动讨论法与传统教学法有机地结合在一起,应用在初中思想政治课的教学中,将是一个有待深入研究的问题.
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