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本文通过对沈阳市466名大学生、中学生参与创造发明的活动情况、体验和现实认识的调查，指出中学生、大学生参与创造发明活动的差异，分析了学生参与创造发明活动的空间较小、创造的自信心不强、设计能力较弱、技术知识单薄等现实问题的产生原因。
学生参与创造发明活动的调查
【摘 要】
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本文通过对沈阳市466名大学生、中学生参与创造发明的活动情况、体验和现实认识的调查，指出中学生、大学生参与创造发明活动的差异，分析了学生参与创造发明活动的空间较小、创
【机 构】
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东北大学科学技术与社会研究中心
【出 处】
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现代教育科学：高教研究
【发表日期】
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2009年1期
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