切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
HM沸石分子筛内表面积的测定
HM沸石分子筛内表面积的测定
来源 :复旦学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zxh0532
【摘 要】
:
利用HM沸石表面酸性中心对甲苯歧化反应的催化作用,并以加入三苯膦使沸石外表面上的活性中毒,即可测出内表现上的活性与催化剂活性位的比值,再用常规方法测出HM沸石的表面积后可求得
【作 者】
:
项晓青
蔡忱
【机 构】
:
复旦大学化学系
【出 处】
:
复旦学报:自然科学版
【发表日期】
:
1994年4期
【关键词】
:
沸石
表面积
分子筛
测定
HM沸石
zeolite
surface area
methylbenzene
disproportionation react
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
利用HM沸石表面酸性中心对甲苯歧化反应的催化作用,并以加入三苯膦使沸石外表面上的活性中毒,即可测出内表现上的活性与催化剂活性位的比值,再用常规方法测出HM沸石的表面积后可求得内表面积。
其他文献
Hammett指示剂法和IR法研究苯胺甲基化催化剂的表面酸性及催化机理
用Hammett指示剂法和红外光谱法研究了苯胺气相甲基化催化剂的表面酸性及其对催化性能的影响。结果表明,表面酸量和酸强度较小的催化剂,反应性能较好。苯胺的气相甲基化反应与酸中心的
期刊
苯胺
甲基化
催化剂
酸性
催化活性
aniline
methylation
catalysts
acidity
catalytic activity
cata
大学数学教学中开展研究性学习的探索与实践——以《微积分》教学为例
高等数学的教学试图在培养学生创新能力方面有所突破,必须打破原有的单一教学形式,探索和尝试一些新的教学形式,而教师提出研究性课题,学生进行研究性学习的教学形式,充分调动了学
期刊
数学教学
研究性学习
教学实施
教学案例
教学反思
学报编辑部詹建志、吴国富两位同志受到省高校学报研究会表彰
2007年12月25日至27日,江西省高校学报研究会2007年年会在赣南师范学院召开。来自全省不同高校学报编辑部的90余名代表参加了会议。代表听取了省高校学报研究会理事会关于2007
期刊
詹建志
吴国富
高校学报研究会
期刊工作者
《诗经·齐风》欢快愉悦的感情基调及其成因
与《诗经·国风》总体上的忧伤、《小雅》的怨诽相反,《齐风》呈现出欢快愉悦的感情基调:或欢乐愉快,或先忧后喜,或幽默诙谐,洋溢着欢喜轻松的情调。这种感情基调的形成主要受
期刊
诗经
齐风
欢快愉悦
感情基调
我校学报詹建志教授被评为全省高校思想政治理论课名师
5月23日,省委教育工委、省教育厅下发《关于表彰全省高校思想政治理论课名师的决定》,对21名在思想政治理论课教学改革、科研管理及教书育人等方面取得显著成绩的优秀思政课教
期刊
思想政治理论课
名师
高校
学报
省教育厅
教学改革
教书育人
科研管理
任意子气体的第二维里系数
利用在谐振子势场中两个任意了运动的严格解,给出了任意子气体的第二维里系数的一种新的推导。
期刊
任意子
第二维里系数
统计物理
second Vinal coefficient
anyon gas
partition function
接应代词的句法分类
接应代词可以在生成语法的框架内分为3类:纯接应代词(GRP)、准接应代词(QRP)和假接应代词(PRP).语言也可由此分为3类:以希伯莱语为代表的语言容纳纯接应代词,以汉语为代表的语言容纳
期刊
接应代词
算子
约束
变项
句法分类
resumptive pronoun
operator
binding
variable
试论被评单位内部力量在大学英语教学评估中的作用与调动
教育教学评估是高校教育教学管理的一个重要组成部分,而被评单位内部力量的组织与发动在某种程度上决定了评估活动的科学性与客观性.本文从不同的角度论述了在高校教育教学评
期刊
内部力量
评估
高等教育
作用与组织
初中数学概念教学多种方法探讨
概念课通常是一个教授新知识的新课程,教师指导数学概念教学过程,带动学生认知结构中现有的感性经验和知识,理解材料,通过思维处理实现知识的飞跃(包括概念转换),最终将组织
期刊
中学数学
概念课
导入
浅谈幼儿园教学中如何培养幼儿良好的行为习惯
我们大家常常说某人的行为规范,有着优良的作风。而这就是行为习惯的表现,行为习惯,其释意就是不断重复,已经自然,固定化了的,且无需耗费精神就轻而易举实现的行为模式。行为
期刊
幼儿园教学
幼儿的行为习惯
策略方法
与本文相关的学术论文