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教师继续教育是教师终身学习的一种最重要途径，是促进教师专业发展，提高教育教学质量的必由之路。然而，由于经费投入不足、工学矛盾突出、考核评价机制不健全等诸多因素，导致贫困山区中小学教师继续教育存在形式化的倾向。
贫困山区中小学教师继续教育形式化倾向与对策
【摘 要】
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教师继续教育是教师终身学习的一种最重要途径，是促进教师专业发展，提高教育教学质量的必由之路。然而，由于经费投入不足、工学矛盾突出、考核评价机制不健全等诸多因素，导致贫困
【机 构】
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重庆市武隆教师进修学校,重庆市武隆县教育委员会
【出 处】
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师资建设：理论与政策版
【发表日期】
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2013年3期
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